Wat is activerende didactiek? Activerende didactiek is een verzamelbegrip voor alles wat jij als docent inzet binnen de les om de denkactiviteit van de student te prikkelen. Je ontwerpt en ordent het lesaanbod en de (activerende) werkvormen zodanig dat studenten actief gaan leren. Activerende didactiek is een krachtige manier om het leren van leerlingen te stimuleren. Het gaat verder dan alleen beweging of activiteit; het richt zich op het activeren van het werkgeheugen van leerlingen, zodat kennis beter wordt verwerkt en opgeslagen in het langetermijngeheugen.
Activerende didactiek betekenis Activerende didactiek kan vorm krijgen in een trainingsstructuur die bestaat uit vier fasen: activatie, theorie, toepassing en reflectie. Door deze fasen gestructureerd te doorlopen begeleid je de cursisten in het leerproces en schep je de voorwaarden waarin ze zich de leerstof eigen kunnen maken.
Activerende didactiek voorbeelden
Wat is een voorbeeld van activerende didactiek? Een voorbeeld van een activerende werkvorm die aan deze vier voorwaarden voldoet, is “Twee waarheden en een leugen”: Vraag leerlingen om over een onderwerp twee waarheden en één leugen te bedenken. Wissel uitgewerkte voorbeelden af met gewone oefeningen en deels-uitgewerkte voorbeelden. Zet productieve strategieën afwisselend in. Bekijk ook het overzicht van 7 soorten didactische werkvormen.
Activerende didactiek voorbeelden Activerende werkvormen zijn een uitstekende manier om hiervoor te zorgen. Voor wie aan de gang wil om zijn lessen interessanter te maken, hebben we een aantal praktische en veelgebruikte werkvormen op een rij gezet zodat je snel aan de gang kunt met activerende werkvormen.
Betrokkenheid leerlingen vergroten
Een andere manier om betrokkenheid aan te spreken, is het vergroten van het eigenaarschap van leerlingen (zie ook dit antwoord van de Kennisrotonde), waarbij de leerling de verantwoordelijkheid krijgt over zijn of haar eigen leerproces. Hier drie concrete tips om de leerlingbetrokkenheid te vergroten, die door leraren zijn bedacht en waar duizenden leraren nu mee werken. Wat voor jou werkt Maar eerst even dit: hoe draai jij zelf in het lerarenteam mee?.
Betrokkenheid leerlingen vergroten Hoe krijg je leerlingen écht betrokken bij de les? Als leraar heb je daar zeker invloed op! In het boek Betrokkenheid! beschrijven de onderwijswetenschappers Robert Marzano en Debra J. Pickering wat daarbij een rol speelt.
Leerstrategieën activeren
Laat je inspireren door deze 8 strategieën die studenten zullen helpen om opener te praten, creatiever te denken en — uiteindelijk — meer betrokken te raken bij het artikel gaat vergezeld van een downloadbare lijst van actieve leerstrategieën te houden aan uw bureau voor snelle referentie. Waar staan je leerlingen in hun leerproces? “Je hoeft geen toets te doen om te achterhalen wat je leerlingen (nog) niet snappen.” Expert Michiel Wils zet 12 activerende werkvormen op een rijtje waarmee je in 1 klap ook effectieve leerstrategieën benut.
Leerstrategieën activeren Tenslotte volgt de klassikale nabespreking. Deze werkvorm is geschikt om informatie, meningen en oplossingsstrategieën uit te wisselen. Interviewen stimuleert het creatief denken en het tekstbegrip. De leerkracht kan deze werkvorm inzetten als oriëntatie of om de voorkennis te activeren, maar ook als zelfstandige verwerking of reflectieopdracht.
Onderwijs methoden
Daarmee geeft de school aan op welke manier er wordt lesgegeven. Bijvoorbeeld klassikaal of via een (min of meer) individueel leerplan. Een aantal onderwijsconcepten is gebaseerd op een bepaalde theorie, zoals Montessori-, Dalton-of gepersonaliseerd onderwijs. Daar hoort een specifieke onderwijsaanpak bij die wel bij je moet passen. Voorbeelden van dergelijke methoden zijn expository of lecture methoden-die weinig of geen betrokkenheid van lerenden in het onderwijsproces vereisen. Het is ook vanwege dit gebrek aan betrokkenheid van de lerenden bij wat hen wordt onderwezen, dat dergelijke methoden closed-end worden genoemd. (b) methoden waarbij de leerling centraal staat.
Onderwijs methoden Ouders hebben een deel van de opvoeding van hun kinderen aan de school overgedragen, maar in het onderwijs spelen ze op allerlei niveaus een belangrijke rol. Een keuze voor een jenaplanschool moet daarom een bewuste keuze zijn. Dit onderwijs omvat veel meer dan het aanleren van schoolse kennis en vaardigheden als lezen, schrijven en rekenen.
